PDPMSRAGEN.OR.ID – Penyimpangan dari aqidah yang benar adalah kehancuran dan kesesatan. Karena
aqidah yang benar merupakan motivator utama bagi amal yang bermanfaat. Tanpa aqidah
yang benar seseorang akan menjadi mangsa bagi persangkaan dan keragu-raguan yang lama-
kelamaan mungkin menumpuk dan menghalangi dari pandangan yang benar terhadap jalan
hidup kebahagiaan, sehingga hidupnya terasa sempit lalu ia ingin terbebas dari kesempitan
tersebut dengan menyudahi hidup, sekali pun dengan bunuh diri, sebagaimana yang terjadi
pada banyak orang yang telah kehilangan hidayah aqidah yang benar.
Masyarakat yang tidak dipimpin oleh aqidah yang benar merupakan masyarakat
bahimi (hewani), tidak memiliki prinsip-prinsip hidup bahagia, sekali pun mereka
bergelimang materi tetapi terkadang justru sering menyeret mereka pada kehancuran,
sebagaimana yang kita lihat pada masyarakat jahiliyah.
Karena sesungguhnya kekayaan materi memerlukan taujih (pengarahan) dalam
penggunaannya, dan tidak ada pemberi arahan yang benar kecuali aqidah shahihah. Allah
Subhannahu wa Ta’ala berfirman:
”Hai rasul-rasul, makanlah dari makanan yang baik-baik, dan kerjakanlah amal yang shalih.”
(Al-Mu’minun: 51)
“Dan sesungguhnya telah Kami berikan kepada Daud kurnia dari Kami. (Kami berfirman):
‘Hai gunung-gunung dan burung-burung, bertasbihlah berulang-ulang bersama Daud’, dan
Kami telah melunakkan besi untuknya, (yaitu) buatlah baju besi yang besar-besar dan ukurlah
anyamannya; dan kerjakanlah amalan yang saleh. Sesungguhnya Aku melihat apa yang kamu
kerjakan.” (Saba’: 10-11)
Maka kekuatan aqidah tidak boleh dipisahkan dari kekuatan madiyah (materi). Jika
hal itu dilakukan dengan menyeleweng kepada aqidah batil, maka kekuatan materi akan
berubah menjadi sarana penghancur dan alat perusak, seperti yang terjadi di negara-negara
kafir yang memiliki materi, tetapi tidak memiliki aqidah shahihah.
Sebab-sebab penyimpangan dari aqidah shahihah yang harus kita ketahui yaitu:
1. Kebodohan terhadap aqidah shahihah, karena tidak mau (enggan) mempelajari dan
mengajarkannya, atau karena kurangnya perhatian terhadapnya. Sehingga tumbuh
suatu generasi yang tidak mengenal aqidah shahihah dan juga tidak mengetahui lawan
atau kebalikannya.Akibatnya, mereka meyakini yang haq sebagai sesuatu yang batil

dan yang batil dianggap sebagai yang haq. Sebagaimana yang pernah dikatakan oleh
Umar Radhiallaahu anhu :
“Sesungguhnya ikatan simpul Islam akan pudar satu demi satu, manakala di dalam
Islam terdapat orang yang tumbuh tanpa mengenal kejahiliyahan.”
2. Ta’ashshub (fanatik) kepada sesuatu yang diwarisi dari bapak dan nenek
moyangnya, sekali pun hal itu batil, dan mencampakkan apa yang menyalahinya,
sekali pun hal itu benar. Sebagaimana yang difirmankan Allah Subhannahu wa
Ta’ala: “Dan apabila dikatakan kepada mereka: “Ikutilah apa yang telah diturunkan
Allah” mereka menjawab: “(Tidak), tetapi kami hanya mengikuti apa yang telah kami
dapati dari (perbuatan) nenek moyang kami”. “(Apakah mereka akan mengikuti juga),
walaupun nenek moyang mereka itu tidak mengetahui suatu apapun, dan tidak
mendapat petunjuk?” (Al-Baqarah: 170)
3. Taqlid buta, dengan mengambil pendapat manusia dalam masalah aqidah tanpa
mengetahui dalilnya dan tanpa menyelidiki seberapa jauh kebenarannya.
Sebagaimana yang terjadi pada golongan-golongan seperti Mu’tazilah, Jahmiyah dan
lainnya. Mereka bertaqlid kepada orang-orang sebelum mereka dari para imam sesat,
sehingga mereka juga sesat, jauh dari aqidah shahihah.
4. Ghuluw (berlebihan) dalam mencintai para wali dan orang-orang shalih, serta
mengangkat mereka di atas derajat yang semestinya, sehingga meyakini pada diri
mereka sesuatu yang tidak mampu dilakukan kecuali oleh Allah, baik berupa
mendatangkan kemanfaatan maupun menolak kemudharatan.Juga menjadikan para
wali itu sebagai perantara antara Allah dan makhlukNya, sehingga sampai pada
tingkat penyembahan para wali tersebut dan bukan menyembah Allah. Mereka
bertaqarrub kepada kuburan para wali itu dengan hewan qurban, nadzar, do’a,
istighatsah dan meminta pertolongan.Sebagaimana yang terjadi pada kaum Nabi Nuh
Alaihissalam terhadap orang-orang shalih ketika mereka berkata: “Jangan sekali-kali
kamu meninggalkan (penyembahan) tuhan-tuhan kamu dan jangan pula sekali-kali
kamu meninggalkan (penyembahan) Wadd, dan jangan pula Suwaa’, Yaghuts, Ya’uq
dan Nasr.” [1] (Nuh: 23) Dan demikianlah yang terjadi pada pengagung-pengagung
kuburan di berbagai negeri sekarang ini. “Wadd, Suwa’, Yaghuts, Ya’uq dan Nasr
adalah nama berhala-berhala yang terbesar pada kabilah-kabilah kaum Nabi Nuh,
yang semula nama-nama orang shalih. (Al-Qur’an dan Terjemahannya, Departemen
Agama RI. pen.).
5. Ghaflah (lalai) terhadap perenungan ayat-ayat Allah yang terhampar di jagat raya ini
(ayat-ayat kauniyah) dan ayat-ayat Allah yang tertuang dalam KitabNya (ayat-ayat
Qur’aniyah). Di samping itu, juga terbuai dengan hasil-hasil teknologi dan
kebudayaan, sampai-sampai mengira bahwa itu semua adalah hasil kreasi manusia
semata, sehingga mereka mengagung-agungkan manusia serta menisbatkan seluruh
kemajuan ini kepada jerih payah dan penemuan manusia semata.Sebagaimana
kesombongan Qarun yang mengatakan: “Sesungguhnya aku hanya diberi harta itu,
karena ilmu yang ada padaku.” (Al-Qashash: 78)Dan sebagaimana perkataan orang
lain yang juga sombong: “Ini adalah hakku …” (Fushshilat: 50)”Sesungguhnya aku
diberi nikmat itu hanyalah karena kepintaranku”. (Az-Zumar: 49)Mereka tidak
berpikir dan tidak pula melihat keagungan Tuhan yang telah menciptakan alam ini
dan yang telah menimbun berbagai macam keistimewaan di dalamnya. Juga yang
telah menciptakan manusia lengkap dengan bekal keahlian dan kemampuan guna
menemukan keistimewaan-keistimewaan alam serta mengfungsikannya demi
kepentingan manusia.

“Padahal Allah-lah yang menciptakan kamu dan apa yang kamu perbuat itu”. (Ash-
Shaffat: 96)
“Dan apakah mereka tidak memperhatikan kerajaan langit dan bumi dan segala
sesuatu yang diciptakan Allah, …” (Al-A’raf: 185)
“Allah-lah yang telah menciptakan langit dan bumi dan menurunkan air hujan dari
langit, kemudian Dia mengeluarkan dengan air hujan itu berbagai buah-buahan
menjadi rezki untukmu, dan Dia telah menundukkan bahtera bagimu supaya bahtera
itu berlayar di lautan dengan kehendakNya, dan Dia telah menundukkan (pula)
bagimu sungai-sungai. Dan Dia telah menundukkan (pula) bagimu matahari dan bulan
yang terus menerus beredar (dalam orbitnya); dan telah menundukkan bagimu malam
dan siang. Dan Dia telah memberikan kepadamu (keperluanmu) dari segala apa yang
kamu mohonkan kepadanya. Dan jika kamu menghitung nikmat Allah, tidaklah dapat
kamu menghinggakannya.” (Ibrahim: 32-34)
6. Pada umumnya rumah tangga sekarang ini kosong dari pengarahan yang benar
(menurut Islam). Padahal baginda Rasulullah telah bersabda:
كُلُّ مَوْلُودٍ يُولَدُ عَلَى الْفِطْرَةِ فَأَبَوَاهُ يُهَوِّدَانِهِ أَوْ يُنَصِّرَانِهِ أَوْ يُمَجِّسَانِهِ كَمَثَلِ الْبَهِيمَةِ تُنْتَجُ
الْبَهِيمَةَ هَلْ تَرَى فِيهَا جَدْعَاءَ
“Setiap bayi itu dilahirkan atas dasar fitrah. Maka kedua orang-tuanyalah yang
(kemudian) membuatnya menjadi Yahudi, Nashrani atau Majusi.” (HR. Al-Bukhari).
Jadi, orangtua mempunyai peranan besar dalam meluruskan jalan hidup anak-
anaknya.
7. Enggannya media pendidikan dan media informasi melaksanakan tugasnya.
Kurikulum pendidikan kebanyakan tidak memberikan perhatian yang cukup terhadap
pendidikan agama Islam, bahkan ada yang tidak peduli sama sekali. Sedangkan media
informasi, baik media cetak maupun elektronik berubah menjadi sarana penghancur
dan perusak, atau paling tidak hanya memfokuskan pada hal-hal yang bersifat materi
dan hiburan semata. Tidak memperhatikan hal-hal yang dapat meluruskan moral dan
menanamkan aqidah serta menangkis aliran-aliran sesat. Dari sini, muncullah generasi
yang telanjang tanpa senjata, yang tak berdaya di hadapan pasukan kekufuran yang
lengkap persenjataannya.
Cara menanggulangi penyimpangan di atas teringkas dalam point-point berikut ini:
1. Kembali kepada Kitabullah dan Sunnah Rasulullah Shallallaahu alaihi wa Salam
untuk mengambil aqidah shahihah. Sebagaimana para Salaf Shalih mengambil aqidah
mereka dari keduanya. Tidak akan dapat memperbaiki akhir umat ini kecuali apa yang

telah memperbaiki umat pendahulunya. Juga dengan mengkaji aqidah golongan sesat
dan mengenal syubhat-syubhat mereka untuk kita bantah dan kita waspadai, karena
siapa yang tidak mengenal keburukan, ia dikhawatirkan terperosok ke dalamnya.
2. Memberi perhatian pada pengajaran aqidah shahihah, aqidah salaf, di berbagai
jenjang pendidikan. Memberi jam pelajaran yang cukup serta mengadakan evaluasi
yang ketat dalam menyajikan materi ini. Harus ditetapkan kitab-kitab salaf yang
bersih sebagai materi pelajaran. Sedangkan kitab-kitab kelompok penyeleweng harus
dijauhkan.
3. Menyebar para da’i yang meluruskan aqidah umat Islam dengan mengajarkan
aqidah salaf serta menjawab dan menolak seluruh aqidah batil.

USTADZ WAHYUDIN

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here